Glückstopf Inhalt

Der Einsatz dieser aktivierenden Methode für den Lernprozess eignet sich in der Verarbeitungsphase. Die Teilnehmer setzen sich hier mit den Inhalten, die ihnen vorher präsentiert wurden oder die sie sich erarbeitet haben, auseinander.

Es werden wesentliche Fachbegriffe aus der Erinnerung zum zuvor behandelten Thema von den Teilnehmern aufgeschrieben. Die Begriffe werden anschließend von anderen Teilnehmern erklärt.